HCS семинар

День 1

1. Психология поведения человека на рабочем месте. Понятие об интегративности. Психологические факторы, влияющие на поведения человека на работе. Личностные черты, опыт, ситуация, субъектная активность. Интегративность как комплексная характеристика, включающая отсутствие склонности к совершению краж и злоупотреблений служебным положением, а также фирменными средствами и имуществом; к злоупотреблению алкоголем и/или наркотиками; к конфронтации с авторитетами и к игнорированию установленных норм и правил; а также устойчивую профессиональную мотивацию. Тесты интегративности vs детектор лжи?
2. Цель, задачи, условия использования теста «Оценка интегративности». Администрирование. Тест «Оценка интегративности» как инструмент целостной политики работы с персоналом и как элемент корпоративной культуры. Использование теста для превенции контрпродуктивного поведения на рабочем месте и дифференциации сотрудников и кандидатов на работу по склонности к самовольным нарушениям правил и дисциплины. Специфика работы со шкалой социальной желательности. Администрирование теста. Работа с платформой «Интернет-тест».
3. Психометрические характеристики теста «Оценка интегративности» Показатели надежности и валидности теста. Особенности его национальной адаптации и стандартизации. Кросс-культурные различия в стандартах.
4. Анализ и интерпретация показателей структурных шкал теста.
   Формы контрпродуктивного поведения – совершение аморальных, некорректных или антисоциальных действий в прошлом, нарушения норм и правил, эгоистические или нечестные поступки. 
   Оценки честности – оценки степени распространенности антисоциального или аморального поведения. 
   Моральная зрелость – морально значимые ситуации в работе и повседневной жизни, в которых испытуемый должен выбрать наиболее подходящее решение из предварительно предоставленного ему списка с возможностями.

 День 2

1. Анализ и интерпретация показателей функциональных шкал теста.
   Склонность к кражам и злоупотреблениям. Честность и порядочность. Самооценка, себялюбие и эгоизм. Мотивация. Дисциплина. Агрессивность. Склонность к конфликтам с авторитетами. Проблемы с алкоголем и наркотиками. Ложь. Общий уровень интегративности.
2. Интегральный анализ результатов теста. Обратная связь для участников тестирования.
   Интегральная характеристика и оценка личности на основе синтеза результатов анализ отдельных шкал. Разработка рекомендаций заказчику оценки. Техники предоставления обратной связи участнику тестирования.
    

Расписание работы

10.00-11.30 – учебная часть
11.30-11.45 – кофе-брейк
11.45-13.30 – учебная часть
13.30-14.30 – перерыв на обед
14.30-16.00 – учебная часть
16.00-16.15 – кофе-брейк
16.15-18.00 – учебная часть