ТАТ наряду с тестом Роршаха одна из старейших и наиболее распространенных проективных методик разработанная 1930-х в Гарварде Генри Мюрреем и Кристиной Морган.
Целью методики являлось исследование движущих сил личности — внутренних конфликтов, драйвов, интересов и мотивов. После второй мировой войны тест стал широко применяться психоаналитиками и клиницистами для работы с нарушениями в эмоциональной сфере пациентов. Позже многие психологи стали применять ТАТ в разнообразных целях, было разработано несколько десятков схем интерпретации этой методики.
В настоящее время ТАТ остается широко используемым инструментом исследований в области психологии и психиатрии. Исторически ТАТ является одним из наиболее широко применяемых, хорошо изученных и подкрепленных практикой проективных психологических тестов. Методику также рекомендуют использовать как подготовку к психотерапии или психоанализу.
Практический случай, представленный на семинаре, позволит участникам освоить схемы интерпретации ТАТ, а также усовершенствовать навыки семантического анализа речи, необходимого для осуществления любого вида консультирования и повышения эффективности психологической помощи.
Семинар предназначен для психологов, психотерапевтов, психиатров. Также будет интересен для преподавателей, которые читают курсы по психодиагностике.
СЕМИНАР ПРОВОДИТ
Шаповалов Виталий Александрович – специалист-психолог, активно занимающийся экспертной деятельностью в рамках судебно-психологической экспертизы. Руководитель центра практической психологии и психодиагностики «Теменос» (г. Луганск).
День 1
10:00 Знакомство (10 мин.)
10:10 Вступительное слово (определение структуры и задач семинара) (10 мин.)
10:20 Сущность и назначение теста (30 мин.)
10:50 История создания и обоснование ТАТ (20 мин.)
11:10 Психометрическое обоснование ТАТ (10 мин.)
11:20 Общие требования к проведению тестирования (30 мин.)
11:50 Проведение тестирования в классическом варианте (работа в парах) (1 час.)
12:50 Обсуждение (10 мин.)
13:00 Перерыв на обед (1 час.)
14:00 «Уходы» в процессе тестирования (прослушивание аудиозаписей исследований) (40 мин.)
14:40 Обработка и интерпретация результатов (общие принципы) (20 мин.)
Анализ диагностических показателей на основе случая из практики
15:00 Симптомологический анализ (2 часа 30 мин.)
17:30 Обсуждение (30 мин.)
День 2
10:00 Вступительное слово (определение структуры и задач 2-го дня) (10 мин.)
10:10 Продолжение работы над симптомологическим анализом (1 час. 50 мин.)
12:00 Синдромологический анализ (1 час.)
13:00 Перерыв на обед 1 час.
14:00 Продолжение работы над синдромологическим анализом (2 часа.)
16:00 Составление общего диагностического заключения (1 час.)
17:00 Использование результатов тестирования в психологическом консультировании (1 час.)